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冲击与跨越

——吉林省推进“科教兴省”纪事
2001-03-31 来源:光明日报 本报记者 肖玉华 我有话说

近来,“跨越”一词在吉林上上下下是使用频率比较高的词汇。记者在采访中了解到,这个省的干部、群众从国内外,尤其是沿海省份的科技与经济迅速发展中受到冲击与感悟,产生紧迫感,形成共识:必须转变思维方式,寻求跨越式发展,而不失时机地推进“科教兴省”战略则是实现这种发展的必然选择。

吉林人迎接挑战

吉林,是有一定科教优势的省份。目前,全省有各类专业技术人员74.7万人,其中具有高级技术职务的5.2万人;全省高校在校生17.5万人,平均每万人口有67人。至今,该省共申请专利7369项,得到授权的专利3961项。据国家有关部门统计,吉林省整体科技发展水平位居全国第11位。然而,全省的经济发展水平与其拥有的科教优势并未呈正比。从财政收入占全省国内生产总值的比重看,1990年为11.92%,居全国第8位,1995年为5.06%,居第11位,到1999年则为6.07%,居第16位。位次下降,与全国平均水平的差距逐渐拉大。

对于有着科教、人才、自然资源优势而又过惯了平静日子的吉林人来说,看到沿海省份社会经济快速发展,而本地经济发展相对滞后,产生了一种从来没有过的加快发展的紧迫感。但是,怎样才能把经济搞上去?近几年,各级的党代会、人代会、政协会几乎都作为一个重点、热点问题进行讨论。大家认为,思想观念上的因循守旧影响了发展的步伐。本来,吉林有科教优势,可是,没有充分发挥,科技工作好像只是科委的事,到“九五”末期才真正把“科教兴省”摆到统领全局的位置上来。思想观念一变,省里成立了以省长洪虎为组长的省科技教育工作领导小组,切实加强对科教的领导、组织与协调。仅几年时间,科教对经济社会发展的促进作用已明显表现出来。“九五”期间,全省科技进步贡献率为40%,其中对工业经济增长的贡献率为38%,比1995年提高6个百分点;对农业的贡献率为46%,比1995年提高4个百分点。

站在更高的起点上

吉林省在实施“科教兴省”、谋划跨越式发展中,发挥后发优势,打破常规,站在更高的起点上选择先进技术。

“九五”末,吉林重点发展电子信息、生物工程、先进制造技术、新材料和中药现代化五大领域,开发出彩色液晶显示器、人工合成胰岛素、人生长素、白介素等一批具有自主知识产权的高新技术产品。到去年末,全省高新技术产业实现产值320亿元,是1995年的5.46倍,有56户企业产值超过亿元。它们为吉林经济的发展增添了新的亮点。

为了加快引进先进技术的步伐,省委书记王云坤、省长洪虎几次亲自带队到中国科学院、清华大学、北京理工大学、天津大学等院校走访,签订合作协议,共同研讨关于人才、玉米深加工、中药现代化等热点问题。长春、延边、通化市州的党政领导实行一把手和一位副手抓科技工作的双重责任制,开展对县(市)党政一把手抓科技的专项考核,使“科教兴省”工作层层落实。正因为吉林实施的“科教兴省”战略,起点高,又加上一把手抓“第一生产力”,使“科教兴省”出现前所未有的喜人景象。

“科教兴省”与“省兴科教”

“科教兴省”的成功实践,让人看到希望,增添信心。为进一步推进“科教兴省”战略,吉林又提出“省兴科教”,使“科教兴省”与“省兴科教”相辅相成,形成良性循环,促进全省呈现螺旋式上升的态势。省兴科教,重要的是加大对科教事业的投入。过去,令省科技厅最犯愁的是科技三项费用太少,现在已有明显改变。“九五”以来,省本级科技三项经费投入年均增长10.24%;去年,省拿出8000万元设立科技型中小企业创业基金和筹建风险投资基金。每年拿出一亿元,支持企业技改项目融资、开发新产品,并在长春高新区建设“大学科技园”、“海外学人创业园”,吸引国内外高水平专业人才。

目前,吉林已建立中央和省两级政府办学、以地方管理为主的高校管理新体制。合并组建的吉林大学、延边大学、北华大学、长春工程学院,正向实质性融合迈进。吉林大学实行省、部共建后,到2003年,省每年为学校投入一亿元建设经费。

冲击与跨越,两者之间似乎没有必然的联系。然而外界的冲击或压力,也是一种激励和推动。采访中,吉林省一位领导同志说:“电脑有句术语叫激活。其实,这是人类社会和自然界的普遍规律,不激不活,激而后活。”这番话耐人寻味。

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